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Journée mondiale du jeu
"jouer c'est bon pour la santé!"
Le jeu permet, selon une étude canadienne citée par le président de LUDO, de développer "une attitude ludique qui peut devenir un trait de personnalité de l'adulte". "L'adulte qui présente une attitude de jeu manifeste du plaisir, de la spontanéité, de la curiosité, un bon sens de l'humour, de la créativité et... ne se prend pas trop au sérieux."
Plus d'infos avec www.ludotheques.be
- Rapprocher les gens en favorisant la pratique ludique.
Le jeu de qualité est pour nous un outil merveilleux parce qu'il permet de rapprocher les êtres humains, ceci notamment au sein des associations, groupes d'amis, des couples, et plus encore des familles (outil essentiel de parentalité). Le travail des ludothèques est notamment de réapprendre cette pratique familiale fondamentale en aidant parents et enfants à jouer ensemble.
- Mettre à disposition de tous, des jeux et des jouets de qualité.
Jouer est un droit fondamental et universel de l'enfant comme de l'adulte (droit aux loisirs). Il doit pouvoir être accessible à tous, sans distinction d'âge, de sexe, de condition sociale ou d'origine ethnique. Seules des ludothèques suffisamment nombreuses et soutenues peuvent garantir ce droit. De plus, en définissant des normes qualitatives, d'accueil, d'écoute, d'éthique, de sélection et de choix des jeux, les ludothécaires tentent de créer un climat propice à l'éducation au jeu et par le jeu.
- Mener, faciliter et encourager une réflexion critique sur le jeu afin d'améliorer l'éducation ludique de tout un chacun.
Ici encore plusieurs échelons sont présent : il s'agit d'abord de former aux métiers du jeu en général et au métier de ludothécaire en particulier. Cette activité mérite des études spécifiques d'un bon niveau. Quatre centres d'études universitaires ont vu le jour en France au cours des 2à dernières années, aucun en Belgique. LUDO tente, dans la mesure de ses moyens, de fournir le bagage minimum requis aux ludothécaires pour offrir un service de qualité professionnelle (bien que plus de 50 % soient encore bénévole en Communauté française de Belgique). Il s'agit ensuite d'éduquer au jeu (choix, qualité, réflexion, éthique, etc...) les parents et les enfants qui viennent emprunter des jeux ou jouer en ludothèque. Il s'agit enfin de conscientiser le grand public aux enjeux du jeu, bref l'éduquer aux loisirs, par des analyses et études largement diffusées qui dépassent la superficialité actuellement souvent rencontrée dans les revues spécialisées comme sur internet.
- Eduquer par le jeu et œuvrer pour la reconnaissance du jeu comme activité culturelle à part entière.
Enfin, éduquer au jeu ne suffit pas, encore faut-il à la fois reconnaître le caractère culturel du jeu de qualité en général et circonscrire un cadre favorable à une utilisation adéquate du jeu à des fins plus précises qu'elles soient pédagogiques, thérapeutiques ou autres...
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